田林县把开展“两学一做”学习教育贯穿于服务经济发展的始终，找准“学”与“做”的结合点，找准基层党建工作与脱贫攻坚的切入点，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，精准发力，以学促做，知行合一，实现了党的建设和脱贫攻坚的“无缝对接”，确保学习教育与脱贫攻坚“双推进、两不误”。
强化学习，当好思想上的“排头兵”。该县把2016年作为党员“党性修养提升年”，开展党委带学、支部领学、党员自学、上级督学“四学”活动，打造“读、写、听、讲、查”五个100％，确保党员学习教育全覆盖。一是各级党组织结合实际，以支部为单位，深入学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神和扶贫攻坚的有关政策法规，以做合格党员为目标，各级领导班子以上率下，充分发挥思想引领的作用，激发学习热情与工作激情，不断加强党性锻炼和道德修养，提振干事创业的精气神，真正使“两学一做”助力脱贫攻坚奔小康。二是引导党员强化理论武装，增强政治定力，补足精神之“钙”，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，强党性，重品行，拧紧世界观、人生观、 价值观的“总开关”。三是结合四个专题学习讨论，做到“我是党员我参与，我是党员我学习，我是党员我自律，我是党员我服务，我是党员我奉献”，争做“忠诚、干净、担当”的合格党员。
“学”“做”结合，厚植党建根基强“堡垒”。把2016年作为“精准帮扶先锋年”，一是开展“争做合格党员，脱贫攻坚我先行”主题活动，紧紧抓住“做”这个关键，做到“五比五提升”，即：比党性，提升政治意识；比业绩，提升担当意识；比作风，提升形象意识；比责任，提升服务意识；比奉献，提升敬业意识。充分发挥基层“一线指挥部”的作用，真正做到精准帮扶到哪里，党员的先锋引领作用就发挥到哪里。二是夯“堡垒”建强脱贫攻坚“核心”。农村党组织处于脱贫攻坚的第一线，扶贫效果好不好，致富能力强不强，关键看支部。因此，该县结合“两学一做”学习教育，切实把整治软弱涣散基层党组织作为一项重要举措抓好落实，对履职能力不强，工作推进缓慢的村“两委”干部由乡镇主要领导进行约谈，对个别违纪的党支部书记进行调整。三是当“先锋”，做产业发展的“引路人”。在思想上引领，创新学习教育“三餐式”模式，把精准帮扶的党组织打造成凝心聚力的堡垒，把党员培养成致富带头人，把产业能手和外出能人培育成党员，做群众脱贫致富的“引路人”。坚持支部引路、党员带路、产业铺路，推行“支部＋基地＋农户”、“党员＋合作社”等模式，通过“双带”（带头致富和带领致富）工程，激励党员干部在发展种养项目、农特产品开发上下功夫，带领贫困户抱团发展。四是当好脱贫攻坚的先锋官。党员干部作为脱贫攻坚的“领头羊”，事事想在前头，处处干在前头，率先垂范，点燃群众脱贫致富的热情，帮助贫困群众破解发展难题，谋划产业蓝图，量身定制脱贫计划，当好“领路人”。
创新“双联四定”模式，非常“5＋5”求实效。各级党组织把开展“双联四定”作为打通服务群众的“最后一公里”。在职党员与脱贫对象结对；在职党员与服务产业联对；定服务方式，定服务时间，定服务菜单，定服务目标。机关党员根据个人岗位、技能特长和个人意愿，分别与帮扶对象实施精准脱贫。采取“机关＋农村”、“支部＋社区”、“书记＋贫困户”、“党员＋空巢老人”、“党建指导员＋企业”非常“5＋5”精准帮扶模式，各级党组织和广大党员干部深入脱贫攻坚主战场，釆取单位包村，支部联建，党员带富等方式，真正做到领导到村、干部到屯、党员到户，责任到人、措施到位，打出了一套“组合拳”。县直机关事业单位193个党组织与165个村党支部精准结对，193个党支部书记与165个村党支部书记“手拉手”，4449名党员与4929户贫困户结“穷亲”，真正体现了“两学一做”学习教育基础在学，关键在做，切实为群众办好事实事。（杨秀昆）
田林县把开展“两学一做”学习教育贯穿于服务经济发展的始终，找准“学”与“做”的结合点，找准基层党建工作与脱贫攻坚的切入点，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，精准发力，以学促做，知行合一，实现了党的建设和脱贫攻坚的“无缝对接”，确保学习教育与脱贫攻坚“双推进、两不误”。
强化学习，当好思想上的“排头兵”。该县把2016年作为党员“党性修养提升年”，开展党委带学、支部领学、党员自学、上级督学“四学”活动，打造“读、写、听、讲、查”五个100％，确保党员学习教育全覆盖。一是各级党组织结合实际，以支部为单位，深入学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神和扶贫攻坚的有关政策法规，以做合格党员为目标，各级领导班子以上率下，充分发挥思想引领的作用，激发学习热情与工作激情，不断加强党性锻炼和道德修养，提振干事创业的精气神，真正使“两学一做”助力脱贫攻坚奔小康。二是引导党员强化理论武装，增强政治定力，补足精神之“钙”，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，强党性，重品行，拧紧世界观、人生观、 价值观的“总开关”。三是结合四个专题学习讨论，做到“我是党员我参与，我是党员我学习，我是党员我自律，我是党员我服务，我是党员我奉献”，争做“忠诚、干净、担当”的合格党员。
“学”“做”结合，厚植党建根基强“堡垒”。把2016年作为“精准帮扶先锋年”，一是开展“争做合格党员，脱贫攻坚我先行”主题活动，紧紧抓住“做”这个关键，做到“五比五提升”，即：比党性，提升政治意识；比业绩，提升担当意识；比作风，提升形象意识；比责任，提升服务意识；比奉献，提升敬业意识。充分发挥基层“一线指挥部”的作用，真正做到精准帮扶到哪里，党员的先锋引领作用就发挥到哪里。二是夯“堡垒”建强脱贫攻坚“核心”。农村党组织处于脱贫攻坚的第一线，扶贫效果好不好，致富能力强不强，关键看支部。因此，该县结合“两学一做”学习教育，切实把整治软弱涣散基层党组织作为一项重要举措抓好落实，对履职能力不强，工作推进缓慢的村“两委”干部由乡镇主要领导进行约谈，对个别违纪的党支部书记进行调整。三是当“先锋”，做产业发展的“引路人”。在思想上引领，创新学习教育“三餐式”模式，把精准帮扶的党组织打造成凝心聚力的堡垒，把党员培养成致富带头人，把产业能手和外出能人培育成党员，做群众脱贫致富的“引路人”。坚持支部引路、党员带路、产业铺路，推行“支部＋基地＋农户”、“党员＋合作社”等模式，通过“双带”（带头致富和带领致富）工程，激励党员干部在发展种养项目、农特产品开发上下功夫，带领贫困户抱团发展。四是当好脱贫攻坚的先锋官。党员干部作为脱贫攻坚的“领头羊”，事事想在前头，处处干在前头，率先垂范，点燃群众脱贫致富的热情，帮助贫困群众破解发展难题，谋划产业蓝图，量身定制脱贫计划，当好“领路人”。
创新“双联四定”模式，非常“5＋5”求实效。各级党组织把开展“双联四定”作为打通服务群众的“最后一公里”。在职党员与脱贫对象结对；在职党员与服务产业联对；定服务方式，定服务时间，定服务菜单，定服务目标。机关党员根据个人岗位、技能特长和个人意愿，分别与帮扶对象实施精准脱贫。采取“机关＋农村”、“支部＋社区”、“书记＋贫困户”、“党员＋空巢老人”、“党建指导员＋企业”非常“5＋5”精准帮扶模式，各级党组织和广大党员干部深入脱贫攻坚主战场，釆取单位包村，支部联建，党员带富等方式，真正做到领导到村、干部到屯、党员到户，责任到人、措施到位，打出了一套“组合拳”。县直机关事业单位193个党组织与165个村党支部精准结对，193个党支部书记与165个村党支部书记“手拉手”，4449名党员与4929户贫困户结“穷亲”，真正体现了“两学一做”学习教育基础在学，关键在做，切实为群众办好事实事。（杨秀昆）
