1月19日，DN.A课堂系列讲座第二期暨“青少年健康成长与网络游戏”沙龙成功举办。
本次讲座由腾讯少年灯塔主动服务工程、央视少儿频道、DN.A计划与腾讯新闻联合举办，南方都市报、安心工作室、为中国而教、木果书架等提供支持。
邀请中国社会科学院社会学研究所青少年与社会问题研究室副主任田丰，北京师范大学家庭教育课题组特邀研究员张楠伊，知乎心理学领域优秀答主、心理学者叶壮作为主讲嘉宾，结合家庭中因孩子上网、玩手机而引发的各种具体问题，指导家长如何与孩子进行有效沟通。
我们提炼总结了老师在讲座中提到的绝对干货内容，希望能够帮助各位家长快速掌握与孩子沟通的要点，更加方便地运用到实际生活之中。
NO.1
如何让孩子像爱玩游戏一样爱上学习？
知识点：孩子不喜欢学习是因为觉得学习无趣，只有外在驱动力（家长和老师的逼迫），没有内在驱动力（自己真心喜欢）。
方法：
1.多样化：让枯燥的内容变得有趣
现在网络上有许多有趣的学习软件可以通过游戏化、故事化的方式引导孩子学习。
2.社交化：利用朋友带动孩子
当孩子看到同伴在学习，就会激起他的学习愿望，在学习过程中也可以和小伙伴竞争和互补。
3.花式鼓励：让孩子为自己骄傲
孩子有了进步，要及时鼓励，让孩子知道家长认可自己的努力和成果，也为自己取得的成绩骄傲。
NO.2
孩子越管越叛逆，越不让玩游戏越是要玩，怎么办？
知识点：青春期的孩子想要通过反抗父母来证明自己的成长，游戏只是其中一种方式。
方法：
1.理解青春期孩子的特点
处在青春期的孩子迫切想要成为大人，所以他们会通过反抗大人的管教和约束来寻求独立，证明自己不再是个孩子。
2.实施亲子共商计划
把孩子的事当成家庭的事，无论大小父母都应该坐下来与孩子一同商议，目的是赋予孩子发言权和家庭地位，让孩子感觉到自己是家庭的一员。这样也可促进家庭氛围的和谐。
3.打破父为子纲的传承思维
家长要勇于承认自身的不足与错误，从孩子身上学习。比如可以让孩子帮父母认知游戏的益处（手眼协调、观察能力、推理能力、逻辑思维、文化输入）。当孩子意识到自己可以做父母的老师的时候，他青春期的任务就完成了。
4.允许孩子玩游戏，但要有一定的前提
让孩子至少要先把自己分内的事情做好。比如学习有进步，完成了体育锻炼等。同时，对于可以玩多长时间，能玩什么样的游戏，家长也要做好控制。
NO.3
如何与孩子聊游戏？
知识点：父母需要转变自己的观念和态度，站在孩子的角度理解游戏，适时作出恰当引导。
方法：
1.父母要改变自己的观念和态度
明白孩子不仅需要学习，也需要适当的娱乐。在与孩子交流时，用商量的态度代替指使命令。
2.在身体和心理上靠近孩子
身体上走近和陪伴孩子，比如和孩子共同选择娱乐项目，甚至一同打游戏。同时也要在心理上了解和理解孩子，知道孩子能在游戏过程中收获什么样的快乐和成就感。
3.转变视角
家长不妨试着用孩子的视角来看游戏。其实孩子有时打游戏不一定是为了游戏本身，有可能是为了融入集体。因为如果班级里别的孩子都打游戏，只有他不会，他很有可能会被孤立。
1月19日，DN.A课堂系列讲座第二期暨“青少年健康成长与网络游戏”沙龙成功举办。
本次讲座由腾讯少年灯塔主动服务工程、央视少儿频道、DN.A计划与腾讯新闻联合举办，南方都市报、安心工作室、为中国而教、木果书架等提供支持。
邀请中国社会科学院社会学研究所青少年与社会问题研究室副主任田丰，北京师范大学家庭教育课题组特邀研究员张楠伊，知乎心理学领域优秀答主、心理学者叶壮作为主讲嘉宾，结合家庭中因孩子上网、玩手机而引发的各种具体问题，指导家长如何与孩子进行有效沟通。
我们提炼总结了老师在讲座中提到的绝对干货内容，希望能够帮助各位家长快速掌握与孩子沟通的要点，更加方便地运用到实际生活之中。
NO.1
如何让孩子像爱玩游戏一样爱上学习？
知识点：孩子不喜欢学习是因为觉得学习无趣，只有外在驱动力（家长和老师的逼迫），没有内在驱动力（自己真心喜欢）。
方法：
1.多样化：让枯燥的内容变得有趣
现在网络上有许多有趣的学习软件可以通过游戏化、故事化的方式引导孩子学习。
2.社交化：利用朋友带动孩子
当孩子看到同伴在学习，就会激起他的学习愿望，在学习过程中也可以和小伙伴竞争和互补。
3.花式鼓励：让孩子为自己骄傲
孩子有了进步，要及时鼓励，让孩子知道家长认可自己的努力和成果，也为自己取得的成绩骄傲。
NO.2
孩子越管越叛逆，越不让玩游戏越是要玩，怎么办？
知识点：青春期的孩子想要通过反抗父母来证明自己的成长，游戏只是其中一种方式。
方法：
1.理解青春期孩子的特点
处在青春期的孩子迫切想要成为大人，所以他们会通过反抗大人的管教和约束来寻求独立，证明自己不再是个孩子。
2.实施亲子共商计划
把孩子的事当成家庭的事，无论大小父母都应该坐下来与孩子一同商议，目的是赋予孩子发言权和家庭地位，让孩子感觉到自己是家庭的一员。这样也可促进家庭氛围的和谐。
3.打破父为子纲的传承思维
家长要勇于承认自身的不足与错误，从孩子身上学习。比如可以让孩子帮父母认知游戏的益处（手眼协调、观察能力、推理能力、逻辑思维、文化输入）。当孩子意识到自己可以做父母的老师的时候，他青春期的任务就完成了。
4.允许孩子玩游戏，但要有一定的前提
让孩子至少要先把自己分内的事情做好。比如学习有进步，完成了体育锻炼等。同时，对于可以玩多长时间，能玩什么样的游戏，家长也要做好控制。
NO.3
如何与孩子聊游戏？
知识点：父母需要转变自己的观念和态度，站在孩子的角度理解游戏，适时作出恰当引导。
方法：
1.父母要改变自己的观念和态度
明白孩子不仅需要学习，也需要适当的娱乐。在与孩子交流时，用商量的态度代替指使命令。
2.在身体和心理上靠近孩子
身体上走近和陪伴孩子，比如和孩子共同选择娱乐项目，甚至一同打游戏。同时也要在心理上了解和理解孩子，知道孩子能在游戏过程中收获什么样的快乐和成就感。
3.转变视角
家长不妨试着用孩子的视角来看游戏。其实孩子有时打游戏不一定是为了游戏本身，有可能是为了融入集体。因为如果班级里别的孩子都打游戏，只有他不会，他很有可能会被孤立。
