第六站：6月9日 运河石桥小学
从航拍画面看，平陆运河河道穿过群山，气势恢宏的马道枢纽与平陆运河旧州特大桥遥相呼应。两者之间的岸边高地上，几栋崭新的教学楼整齐排列，一侧是色彩鲜艳的儿童活动区，一侧是田径场和球类运动场，绿树环绕、群山相伴，这便是灵山县旧州镇的运河石桥小学。
由于石桥小学原址被纳入运河建设征地范围，平陆运河集团于2024年3月启动学校迁建工程，新校区于当年8月建成交付、9月正式启用。这所伴随着一代代乡村孩子成长的小学，也在运河边开启了新的篇章。
6月9日，循着校园里传出的琅琅书声，新华网、新华社广西分社“向大海：奔赴平陆运河”行进式报道组离开静谧的平陆运河动物通道桥，走进这所被当地群众称为“运河小学”的校园，聆听一堂与运河有关的公开课。
这是6月9日拍摄的运河石桥小学。新华社记者 周华 摄
一阵阵风吹过校园，让炎热的夏日多了几分清爽。红色外墙的教学楼掩映在绿树之间，操场上不时传来孩子们的欢笑声。
上课铃声响起，二年级一班的公开课开始了。
教室里，智能屏幕上播放着平陆运河建设画面。从孙中山先生《建国方略》中关于建设南方大港的设想，到平陆运河建设的最新进展，教师赖蔓莹将家乡的发展故事娓娓道来。当马道枢纽航拍画面出现时，孩子们不时发出惊叹。窗外的桥梁、工地和航道，正是他们每天都能看到的风景。
课堂上，平陆运河集团广西平陆运河建设有限公司总工程师潘剑走进教室，与孩子们面对面交流。“船为什么能升上去？”“运河里的水从哪里来？”“以后会有多大的船经过这里？”面对接连不断的提问，潘剑把船闸比作“电梯”，把省水池比作“两个水桶”，用通俗语言讲解运河原理。
教室里，一只只小手高高举起，掌声、笑声和惊叹声此起彼伏。
看着孩子们专注的眼神，记者感触颇深：对于建设者而言，平陆运河是一项重大基础设施工程；对于孩子们来说，它是家门口正在发生的变化，是即将可以看到的大船往来的新风景。国家工程、家乡发展与个人成长，在这一刻有了具象的连接。
潘剑在讲解运河原理。新华社记者 赵欢 摄
2024年以前，赖蔓莹一直在石柱小学任教。随着平陆运河建设推进，位于工程区域内的学校进行调整，她和一批学生搬入新建的运河石桥小学。“我带的这批学生，是学校建成后招收的第一批一年级学生，现在已经升到二年级了。”她说。
在她看来，新校区最大的变化是办学条件实现了整体升级：功能室更新了，教学设备更完善了，校园环境也更好了。如今，学校还建有标准化食堂，孩子们每天都能吃上热乎的饭菜。
站在教学楼窗前远眺，马道枢纽建设现场清晰可见。校长李俊说，这所学校本身就像一间“特殊的课堂”，以后提起平陆运河，孩子们也会有不一样的感受。
“抬头能看到大桥，远处能看到铁路，未来还能看到船舶通过运河，这些都是每天能看到的变化。”李俊说，他们是运河建设最直接的见证者。
这种看得见的变化，也逐渐融入校园日常。学校组织绘画和征文活动，不少学生把运河、桥梁、船闸画进作品里，把家乡变化写进作文中。同时，学校打造“红润”特色校园文化品牌，教学楼分别命名为“博文楼”“锦帆楼”，幼教楼命名为“启航楼”，校训为“博文红润、锦帆远航”。
6月9日，运河石桥小学的孩子们在操场跑步，不远处便是马道枢纽。新华社记者 周华 摄
课间铃声响起，操场上再次热闹起来。站在升旗台上，孩子们能同时看到马道枢纽、旧州特大桥和运河航道，“壮观”“雄伟”是他们最常用的形容词。
运河建设之初，四年级学生邱晨曦还在低年级。那时，学校周边常有大货车运输土方，“那是我见过大卡车最多的时候”。她说，以后一定会有很多货船经过这里，“我特别期待通航那一天”。
等到运河通航那一天，这些孩子或许会比很多人都更清楚地记得：这条连接江海的运河，是怎样一步步从蓝图变成现实；而他们的童年，又是怎样与一条大运河紧紧相连。（记者赵欢、陈露缘；海报制作邓豪俣）
第六站：6月9日 运河石桥小学
从航拍画面看，平陆运河河道穿过群山，气势恢宏的马道枢纽与平陆运河旧州特大桥遥相呼应。两者之间的岸边高地上，几栋崭新的教学楼整齐排列，一侧是色彩鲜艳的儿童活动区，一侧是田径场和球类运动场，绿树环绕、群山相伴，这便是灵山县旧州镇的运河石桥小学。
由于石桥小学原址被纳入运河建设征地范围，平陆运河集团于2024年3月启动学校迁建工程，新校区于当年8月建成交付、9月正式启用。这所伴随着一代代乡村孩子成长的小学，也在运河边开启了新的篇章。
6月9日，循着校园里传出的琅琅书声，新华网、新华社广西分社“向大海：奔赴平陆运河”行进式报道组离开静谧的平陆运河动物通道桥，走进这所被当地群众称为“运河小学”的校园，聆听一堂与运河有关的公开课。
这是6月9日拍摄的运河石桥小学。新华社记者 周华 摄
一阵阵风吹过校园，让炎热的夏日多了几分清爽。红色外墙的教学楼掩映在绿树之间，操场上不时传来孩子们的欢笑声。
上课铃声响起，二年级一班的公开课开始了。
教室里，智能屏幕上播放着平陆运河建设画面。从孙中山先生《建国方略》中关于建设南方大港的设想，到平陆运河建设的最新进展，教师赖蔓莹将家乡的发展故事娓娓道来。当马道枢纽航拍画面出现时，孩子们不时发出惊叹。窗外的桥梁、工地和航道，正是他们每天都能看到的风景。
课堂上，平陆运河集团广西平陆运河建设有限公司总工程师潘剑走进教室，与孩子们面对面交流。“船为什么能升上去？”“运河里的水从哪里来？”“以后会有多大的船经过这里？”面对接连不断的提问，潘剑把船闸比作“电梯”，把省水池比作“两个水桶”，用通俗语言讲解运河原理。
教室里，一只只小手高高举起，掌声、笑声和惊叹声此起彼伏。
看着孩子们专注的眼神，记者感触颇深：对于建设者而言，平陆运河是一项重大基础设施工程；对于孩子们来说，它是家门口正在发生的变化，是即将可以看到的大船往来的新风景。国家工程、家乡发展与个人成长，在这一刻有了具象的连接。
潘剑在讲解运河原理。新华社记者 赵欢 摄
2024年以前，赖蔓莹一直在石柱小学任教。随着平陆运河建设推进，位于工程区域内的学校进行调整，她和一批学生搬入新建的运河石桥小学。“我带的这批学生，是学校建成后招收的第一批一年级学生，现在已经升到二年级了。”她说。
在她看来，新校区最大的变化是办学条件实现了整体升级：功能室更新了，教学设备更完善了，校园环境也更好了。如今，学校还建有标准化食堂，孩子们每天都能吃上热乎的饭菜。
站在教学楼窗前远眺，马道枢纽建设现场清晰可见。校长李俊说，这所学校本身就像一间“特殊的课堂”，以后提起平陆运河，孩子们也会有不一样的感受。
“抬头能看到大桥，远处能看到铁路，未来还能看到船舶通过运河，这些都是每天能看到的变化。”李俊说，他们是运河建设最直接的见证者。
这种看得见的变化，也逐渐融入校园日常。学校组织绘画和征文活动，不少学生把运河、桥梁、船闸画进作品里，把家乡变化写进作文中。同时，学校打造“红润”特色校园文化品牌，教学楼分别命名为“博文楼”“锦帆楼”，幼教楼命名为“启航楼”，校训为“博文红润、锦帆远航”。
6月9日，运河石桥小学的孩子们在操场跑步，不远处便是马道枢纽。新华社记者 周华 摄
课间铃声响起，操场上再次热闹起来。站在升旗台上，孩子们能同时看到马道枢纽、旧州特大桥和运河航道，“壮观”“雄伟”是他们最常用的形容词。
运河建设之初，四年级学生邱晨曦还在低年级。那时，学校周边常有大货车运输土方，“那是我见过大卡车最多的时候”。她说，以后一定会有很多货船经过这里，“我特别期待通航那一天”。
等到运河通航那一天，这些孩子或许会比很多人都更清楚地记得：这条连接江海的运河，是怎样一步步从蓝图变成现实；而他们的童年，又是怎样与一条大运河紧紧相连。（记者赵欢、陈露缘；海报制作邓豪俣）
