随着在线教育市场的门槛越来越高，很多之前活得很滋润的企业，开始出现盈利率下滑的趋势。
以一对一模式为主的教育机构中，例如理优教育、学大教育，营收规模都比较大，但仔细观察会发现，他们的利润率都不高，这一点从公开披露的财务数据中不难看出。
在线教育市场门槛增高
与此形成鲜明对比的是，在线教育市场总量的蓬勃发展。记者了解到，目前中国在线教育市场规模接近2000亿的规模，同比增长超过30%。未来几年，中国在线教育市场增长势头保持稳健，预计在未来两年将达到3000亿以上市场规模。
那么问题来了：为什么在市场总量激增的前提下，行业盈利率会不升反降呢?
在线教育行业盈利率不升反降
针对在线教育行业盈利率不升反降的问题，记者采访了新东方教育武汉区负责人李先生。
李总告诉记者，在线教育门槛逐年增高的今天，行业除了要进行深度创新之外，还要学习行业之外的经验，博采众长。
而同样是作为在线教育行业的领跑者，帮考网又是如何看待这一问题的?
在帮考网的办公楼里，记者发现了写在墙上的企业文化——诚信、专业、高效、拼搏。帮考网负责人告诉记者，诚信是人必备的优良品格，是为人之道，也是立身处事之本。
记者还了解到，帮考网曾多次荣获中国十大品牌教育集团、中国在线教育百强、中国品牌影响力教育集团、中国互联网教育创新企业等荣誉称号。
在线教育行业门槛增高
国家网信办日前发布的《数字中国建设发展报告》指出，截至2017年底，我国中小学互联网接入率达90%，是5年前的3.6倍;多媒体教室比例达87%。截至2017年6月，在线教育用户规模达1.44亿，在线教育使用率达19.2%。
据了解，在我国在线教育探索与实践突飞猛进的大背景下，在传统的PC时代，虽然出现了网络教育形式，但是真正的所谓在线教育，仍然是在2011年左右开始爆发的，这也正是移动互联网发展和普及的时间点。
在线教育行业的盈利率不仅受技术因素的影响，市场大环境的制约也是其中重要的一环。作为领先的职业教育领域的智能刷题与直播培训平台，帮考网运用大数据、人工智能、自适应等技术分析学生的学习行为数据，提供针对性的个性化学习方案，实现了人工智能与“学、练、管、测、评”闭环的融合。
中国民办教育协会副会长郑增仪认为，教育除了要传授和接受知识以外，还有很重要的情感的教育、习惯的培养、优秀品质的培养、价值观的教育。
线上线下教育要相互结合，未来基于互联网的线上教育，和教师课堂授课相结合线下模式的结合，必然会成为未来教育的发展趋势。
随着在线教育市场的门槛越来越高，很多之前活得很滋润的企业，开始出现盈利率下滑的趋势。
以一对一模式为主的教育机构中，例如理优教育、学大教育，营收规模都比较大，但仔细观察会发现，他们的利润率都不高，这一点从公开披露的财务数据中不难看出。
在线教育市场门槛增高
与此形成鲜明对比的是，在线教育市场总量的蓬勃发展。记者了解到，目前中国在线教育市场规模接近2000亿的规模，同比增长超过30%。未来几年，中国在线教育市场增长势头保持稳健，预计在未来两年将达到3000亿以上市场规模。
那么问题来了：为什么在市场总量激增的前提下，行业盈利率会不升反降呢?
在线教育行业盈利率不升反降
针对在线教育行业盈利率不升反降的问题，记者采访了新东方教育武汉区负责人李先生。
李总告诉记者，在线教育门槛逐年增高的今天，行业除了要进行深度创新之外，还要学习行业之外的经验，博采众长。
而同样是作为在线教育行业的领跑者，帮考网又是如何看待这一问题的?
在帮考网的办公楼里，记者发现了写在墙上的企业文化——诚信、专业、高效、拼搏。帮考网负责人告诉记者，诚信是人必备的优良品格，是为人之道，也是立身处事之本。
记者还了解到，帮考网曾多次荣获中国十大品牌教育集团、中国在线教育百强、中国品牌影响力教育集团、中国互联网教育创新企业等荣誉称号。
在线教育行业门槛增高
国家网信办日前发布的《数字中国建设发展报告》指出，截至2017年底，我国中小学互联网接入率达90%，是5年前的3.6倍;多媒体教室比例达87%。截至2017年6月，在线教育用户规模达1.44亿，在线教育使用率达19.2%。
据了解，在我国在线教育探索与实践突飞猛进的大背景下，在传统的PC时代，虽然出现了网络教育形式，但是真正的所谓在线教育，仍然是在2011年左右开始爆发的，这也正是移动互联网发展和普及的时间点。
在线教育行业的盈利率不仅受技术因素的影响，市场大环境的制约也是其中重要的一环。作为领先的职业教育领域的智能刷题与直播培训平台，帮考网运用大数据、人工智能、自适应等技术分析学生的学习行为数据，提供针对性的个性化学习方案，实现了人工智能与“学、练、管、测、评”闭环的融合。
中国民办教育协会副会长郑增仪认为，教育除了要传授和接受知识以外，还有很重要的情感的教育、习惯的培养、优秀品质的培养、价值观的教育。
线上线下教育要相互结合，未来基于互联网的线上教育，和教师课堂授课相结合线下模式的结合，必然会成为未来教育的发展趋势。
