10日上午，教育部在京召开第四场教育2020“收官”系列新闻发布会，介绍“十三五”期间我国基础教育改革发展的情况。
“十三五”期间，我国学前教育强化了公益普惠属性。教育部负责人介绍，全国完成城镇小区配套园整改1.95万所，新增普惠性学位400多万个。
据教育部统计，截至2019年底，全国公办园比2015年增加了3.1万所，达到10.8万所，普惠性民办园比2016年增加了3.7万所，达到9.5万所（2016年开始统计普惠性民办园相关数据）。
我国学前三年毛入园率达83.4%，比2015年提高8.4个百分点。普惠园覆盖率达76.01%，比2016年提高8.7个百分点，有效缓解了“入园难、入园贵”问题。
经各地测算，今年全国总体上能够实现85%的普及目标和80%的普惠目标。
10日上午，教育部在京召开第四场教育2020“收官”系列新闻发布会，介绍“十三五”期间我国基础教育改革发展的情况。
“十三五”期间，我国学前教育强化了公益普惠属性。教育部负责人介绍，全国完成城镇小区配套园整改1.95万所，新增普惠性学位400多万个。
据教育部统计，截至2019年底，全国公办园比2015年增加了3.1万所，达到10.8万所，普惠性民办园比2016年增加了3.7万所，达到9.5万所（2016年开始统计普惠性民办园相关数据）。
我国学前三年毛入园率达83.4%，比2015年提高8.4个百分点。普惠园覆盖率达76.01%，比2016年提高8.7个百分点，有效缓解了“入园难、入园贵”问题。
经各地测算，今年全国总体上能够实现85%的普及目标和80%的普惠目标。
