9月15日，山西晚报记者从省政府获悉，我省发布《关于山西省人民政府2019年履行教育职责自评情况的报告》(以下简称《报告》)。其中，本科专业优化调整初战告捷，实现省级统筹推进专业调整“破冰”，共撤停、间招、缓招重复低质专业232个，达到原专业总数的16.7%，新增新兴急需专业66个。
《报告》从聚力教育系统党的建设、聚力教育领域深化改革、聚力各级各类教育统筹推进、聚力落实教育优先发展战略、聚力全面提升保障能力等五方面，详细阐述了我省教育系统取得的工作成效。
在各级各类教育统筹推进方面，“促均衡”覆盖更广。统筹城乡义务教育一体化发展，成为第15个整体通过国家评估认定的省份；义务教育向优质均衡迈进，全省所有县(市、区)“超大班额”实现“清零”，提前两年完成计划，校外培训机构整改完成率达100%；“解民忧”推进更实，针对“入园难、入园贵”问题，全省建设普惠性幼儿园634所，新增学位10.6万个，普惠性学前教育资源进一步扩大；职业教育质量稳步提高，投入7.4亿元重点建设103所示范中职、23所优质高职、100个高职骨干专业，引领带动特色发展。
9月15日，山西晚报记者从省政府获悉，我省发布《关于山西省人民政府2019年履行教育职责自评情况的报告》(以下简称《报告》)。其中，本科专业优化调整初战告捷，实现省级统筹推进专业调整“破冰”，共撤停、间招、缓招重复低质专业232个，达到原专业总数的16.7%，新增新兴急需专业66个。
《报告》从聚力教育系统党的建设、聚力教育领域深化改革、聚力各级各类教育统筹推进、聚力落实教育优先发展战略、聚力全面提升保障能力等五方面，详细阐述了我省教育系统取得的工作成效。
在各级各类教育统筹推进方面，“促均衡”覆盖更广。统筹城乡义务教育一体化发展，成为第15个整体通过国家评估认定的省份；义务教育向优质均衡迈进，全省所有县(市、区)“超大班额”实现“清零”，提前两年完成计划，校外培训机构整改完成率达100%；“解民忧”推进更实，针对“入园难、入园贵”问题，全省建设普惠性幼儿园634所，新增学位10.6万个，普惠性学前教育资源进一步扩大；职业教育质量稳步提高，投入7.4亿元重点建设103所示范中职、23所优质高职、100个高职骨干专业，引领带动特色发展。
