教育部日前启动第二批全国学校急救教育试点工作，拟遴选1000所学校作为试点单位，推动在校园内配备急救设施设备，加强教职工、学生急救知识教育和技能培训，探索和积累可复制、可推广的急救教育经验做法，完善学校急救教育育人体系。
教育部明确，试点学校要将急救教育融入课堂教育、课外实践等教育教学活动，形成以日常教育教学活动为载体，以军训、急救日等重要节点为契机，校内校外、课内课外、线上线下等多种教育形式并存的学校急救教育模式，切实提高应急救护知识与技能普及率。
试点学校要按照有关学校卫生工作标准、校园急救设施设备配备标准等，结合学校规模、环境、地势、交通、建筑等实际情况，配备足用、实用、适用的校园急救设施设备，鼓励有条件的试点学校逐步配备自动体外除颤器（AED），鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。
教育部日前启动第二批全国学校急救教育试点工作，拟遴选1000所学校作为试点单位，推动在校园内配备急救设施设备，加强教职工、学生急救知识教育和技能培训，探索和积累可复制、可推广的急救教育经验做法，完善学校急救教育育人体系。
教育部明确，试点学校要将急救教育融入课堂教育、课外实践等教育教学活动，形成以日常教育教学活动为载体，以军训、急救日等重要节点为契机，校内校外、课内课外、线上线下等多种教育形式并存的学校急救教育模式，切实提高应急救护知识与技能普及率。
试点学校要按照有关学校卫生工作标准、校园急救设施设备配备标准等，结合学校规模、环境、地势、交通、建筑等实际情况，配备足用、实用、适用的校园急救设施设备，鼓励有条件的试点学校逐步配备自动体外除颤器（AED），鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。
