记者6月12日从教育部获悉，教育部近日公布第二批国家级一流本科课程名单，共有5750门课程获认定。
5750门国家级一流本科课程包括1095门线上一流课程，472门虚拟仿真实验教学一流课程，1800门线上线下混合式一流课程，2076门线下一流课程，307门社会实践一流课程。
与教育部2020年推出的首批国家级一流本科课程相比，第二批课程主要有三个显著特点：一是覆盖范围更广，课程来自于804所本科高校，实现了所有省份全覆盖。二是课程结构更优，5750门课程不仅覆盖了全部学科门类，而且覆盖了所有专业类。三是课堂改革更深入，更加注重线上课程、虚拟仿真实验课程的开放共享，提升线上线下混合式课程认定数量，进一步鼓励学校充分运用线上优质教学资源持续深化教育教学改革。
据悉，教育部将通过使用评价、定期检查等方式，对国家级一流本科课程建设和使用情况进行跟踪监督和管理。在继续坚持高阶性、创新性、挑战度的标准下，教育部将启动第三批国家级一流本科课程认定工作，示范带动更多高校和教师参与教育教学改革。（记者杨湛菲）
记者6月12日从教育部获悉，教育部近日公布第二批国家级一流本科课程名单，共有5750门课程获认定。
5750门国家级一流本科课程包括1095门线上一流课程，472门虚拟仿真实验教学一流课程，1800门线上线下混合式一流课程，2076门线下一流课程，307门社会实践一流课程。
与教育部2020年推出的首批国家级一流本科课程相比，第二批课程主要有三个显著特点：一是覆盖范围更广，课程来自于804所本科高校，实现了所有省份全覆盖。二是课程结构更优，5750门课程不仅覆盖了全部学科门类，而且覆盖了所有专业类。三是课堂改革更深入，更加注重线上课程、虚拟仿真实验课程的开放共享，提升线上线下混合式课程认定数量，进一步鼓励学校充分运用线上优质教学资源持续深化教育教学改革。
据悉，教育部将通过使用评价、定期检查等方式，对国家级一流本科课程建设和使用情况进行跟踪监督和管理。在继续坚持高阶性、创新性、挑战度的标准下，教育部将启动第三批国家级一流本科课程认定工作，示范带动更多高校和教师参与教育教学改革。（记者杨湛菲）
