报告摘录

加强高质量教育体系建设。全面贯彻党的教育方针，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。实施高等教育综合改革试点，优化学科专业和资源结构布局。

解读

教育、科技、人才统筹推进 高质量发展是关键引擎

今年政府工作报告中教育相关部分在内容安排上与往年相比有所变化。第十三届全国人大常委会委员、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇介绍，今年的政府工作报告第一次将以往分散在经济、民生、组织等方面的科技、教育、人才问题论述，统合在一体论述，“很好地体现出党的二十大之后教育、科技、人才工作的一体化布局，统筹推进。”

周洪宇认为，政府工作报告对教育强国、科技强国、人才强国做了更多篇幅、更加全面也更加具体的安排，这种情况也是过去少有的，体现出对教育、科技、人才“基础支撑”的重视和对待达到一个新的高度，这将给建设教育强国、科技强国、人才强国，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，带来更多的机遇，提供更多的保障。

全国政协委员、中国民办教育协会会长刘林注意到，此次政府工作报告首次提出“坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线”，进一步明确了教育发展的方向，具有很强的引领性意义。

刘林表示，这其中的“各级各类教育”体现了全面性，说明包括民办教育、职业教育、特殊教育等也是其中重要的发展方面，“都强了才能真正建成教育强国。”

此外，政府工作报告也给出了各级各类教育发展的方向。比如对于高等教育，报告提出“优化学科专业和资源布局”，点出了高等教育发展的最大短板，即学科专业建设和经济社会发展不匹配，这也是影响毕业生就业的原因之一。

新京报记者 巫慧 刘洋 冯琪