据《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书显示，高中生抑郁检出率为40%，初中生抑郁检出率为30%，小学生抑郁检出率为10%。《2022国民抑郁症蓝皮书》显示我国18岁以下抑郁症患者占总人数的30.28%，在抑郁症患者群体中，50%的抑郁症患者为在校学生，41%曾因抑郁休学，学业压力已经成为压在青少年抑郁症患者身上的一座大山。

针对这一现象，全国政协委员、北京中医药大学国学院原院长张其成建议通过国学的学习实践加强孩子的人格教育，来从根本上解决“唯分数论”带来的精神压力大、焦虑抑郁等心理问题。他建议，面对青少年人格成长形成阶段的心理学需求，开发一套中华优秀传统文化人格教育课程体系，建立由正确的世界观、人生观、价值观支撑的人格塑造系统。将中华优秀传统文化人格教育融入德智体美劳“五育”之中。加强国学经典的系统学习，改变传统文化“背默考”的固有教学模式。为中华优秀传统文化人格教育搭建良好的社会支持平台，通过情感教育，让孩子从家庭、学校、朋友、社会中吸取情感营养，为内心的情感情绪疏通搭起通畅的宣泄渠道。