4月19日，2024年“国际中文日”活动在北京语言大学启动。300余名留学生走进北语梧桐会堂，参与中华传统文化游园会活动，感悟中华传统文化的魅力。《国际中文教育中文水平等级标准（11个语种版）》同期发布，全面评估学习者中文水平，为国际中文教育提供参考标准。
来自阿根廷的留学生李鑫辉在游园会的人群中格外显眼。“这是我第一次穿戏服，感觉很新鲜。”他跟着京剧老师有模有样地做了一个亮相动作，引来周围一片掌声。突尼斯留学生何映月身穿红色长袍，站在老师身边，也学得津津有味。她说：“今天我特意穿上了家乡的传统服饰，希望交到更多不同国家的好朋友。”
茶文化体验区也是游园会的热门打卡点，留学生一边品味不同种类的茶，一边观看茶艺表演。“我喜欢中国美食。”李鑫辉说，虽然学汉语、写汉字很难，但能和同学用中文交流、了解中华文化，很有成就感。
“国际中文日”由教育部中外语言交流合作中心主办，已连续举办5年。今年，活动以“中文：架起文明互鉴桥梁”为主题，发布了《国际中文教育中文水平等级标准（11个语种版）》。该标准将外国中文学习者的中文水平分为三等九级，通过测试音节、汉字、词汇、语法，以及中文听、说、读、写、译等能力，全面评价学习者中文语言技能和水平。
4月19日，2024年“国际中文日”活动在北京语言大学启动。300余名留学生走进北语梧桐会堂，参与中华传统文化游园会活动，感悟中华传统文化的魅力。《国际中文教育中文水平等级标准（11个语种版）》同期发布，全面评估学习者中文水平，为国际中文教育提供参考标准。
来自阿根廷的留学生李鑫辉在游园会的人群中格外显眼。“这是我第一次穿戏服，感觉很新鲜。”他跟着京剧老师有模有样地做了一个亮相动作，引来周围一片掌声。突尼斯留学生何映月身穿红色长袍，站在老师身边，也学得津津有味。她说：“今天我特意穿上了家乡的传统服饰，希望交到更多不同国家的好朋友。”
茶文化体验区也是游园会的热门打卡点，留学生一边品味不同种类的茶，一边观看茶艺表演。“我喜欢中国美食。”李鑫辉说，虽然学汉语、写汉字很难，但能和同学用中文交流、了解中华文化，很有成就感。
“国际中文日”由教育部中外语言交流合作中心主办，已连续举办5年。今年，活动以“中文：架起文明互鉴桥梁”为主题，发布了《国际中文教育中文水平等级标准（11个语种版）》。该标准将外国中文学习者的中文水平分为三等九级，通过测试音节、汉字、词汇、语法，以及中文听、说、读、写、译等能力，全面评价学习者中文语言技能和水平。
