郭庆庆，山西省朔州市第四中学初中部教务负责人，曾获全国优秀教师，全国优秀中小学班主任等荣誉。
担任班主任的22年，郭庆庆始终将德育放在首要位置。他将国学引入课堂，坚持带领学生诵读经典名著，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。他将数学与生活相结合，注重学生的思维培养，鼓励学生独立思考、大胆表达，通过小组形式让孩子们相互取长补短、互通有无。他始终保持一双“慧眼”，密切关注学生心理健康，邀请心理专家进班进组，点燃孩子们心中“自信、自立、自强”的明灯。他有意识地进行家访，获取学生成长的最大公约数，达到同心同向同力。
郭庆庆说，每当送走一届学生时，我都有些许失落，但更多的是希望看到学生们健康成长、学业有成、服务社会，我感到特别骄傲。
郭庆庆，山西省朔州市第四中学初中部教务负责人，曾获全国优秀教师，全国优秀中小学班主任等荣誉。
担任班主任的22年，郭庆庆始终将德育放在首要位置。他将国学引入课堂，坚持带领学生诵读经典名著，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。他将数学与生活相结合，注重学生的思维培养，鼓励学生独立思考、大胆表达，通过小组形式让孩子们相互取长补短、互通有无。他始终保持一双“慧眼”，密切关注学生心理健康，邀请心理专家进班进组，点燃孩子们心中“自信、自立、自强”的明灯。他有意识地进行家访，获取学生成长的最大公约数，达到同心同向同力。
郭庆庆说，每当送走一届学生时，我都有些许失落，但更多的是希望看到学生们健康成长、学业有成、服务社会，我感到特别骄傲。
