针对中小学生书写姿势不标准、非纸笔化书写导致书写能力弱化等现象，教育部近日印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，提出学生应学写正楷字和行楷字、将规范汉字书写教育纳入教师培训等多项举措，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀传统文化。
提笔就是练字时，规范汉字书写能力是中小学生必备的基本技能。教育部在通知中首次从语言文字角度切入，为中小学生汉字书写教育划重点：重点抓好小学新生和低年级学生书写习惯养成，让学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，预防和矫正“脊柱侧弯”和“小眼镜”；培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构，逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字，不断提高书写质量和速度；培养学生了解汉字的创造、使用、演变、发展，感知汉字形、音、义之间的联系，逐步建立汉字与生活中事物、行为的联系，感悟汉字的文化内涵。
各地各校应以多种形式加强规范汉字书写教育，鼓励有条件的地方和学校利用课后服务等时段开展规范汉字书写教育，利用艺术馆、博物馆、图书馆、名胜古迹等资源，拓展汉字书写学习渠道。规范汉字书写教育还要融入校园文化建设。各校要规范校园用字，确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。
针对中小学生书写姿势不标准、非纸笔化书写导致书写能力弱化等现象，教育部近日印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，提出学生应学写正楷字和行楷字、将规范汉字书写教育纳入教师培训等多项举措，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀传统文化。
提笔就是练字时，规范汉字书写能力是中小学生必备的基本技能。教育部在通知中首次从语言文字角度切入，为中小学生汉字书写教育划重点：重点抓好小学新生和低年级学生书写习惯养成，让学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，预防和矫正“脊柱侧弯”和“小眼镜”；培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构，逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字，不断提高书写质量和速度；培养学生了解汉字的创造、使用、演变、发展，感知汉字形、音、义之间的联系，逐步建立汉字与生活中事物、行为的联系，感悟汉字的文化内涵。
各地各校应以多种形式加强规范汉字书写教育，鼓励有条件的地方和学校利用课后服务等时段开展规范汉字书写教育，利用艺术馆、博物馆、图书馆、名胜古迹等资源，拓展汉字书写学习渠道。规范汉字书写教育还要融入校园文化建设。各校要规范校园用字，确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。
