澳门浸信中学教师。24年探索“诗乐融合”教学，以吟唱激活古典诗词的生命力。她带学生走进历史景点，用沉浸式写作培养换位思考；她打破课堂边界，原创诗词歌曲，让枯燥文字化为跃动音符，激发学生对中文的深层热爱。从“青草味”的户外课堂到跨域文化交流，她用文学与音乐浇筑澳门青年的文化根脉与家国情怀。
澳门浸信中学教师。24年探索“诗乐融合”教学，以吟唱激活古典诗词的生命力。她带学生走进历史景点，用沉浸式写作培养换位思考；她打破课堂边界，原创诗词歌曲，让枯燥文字化为跃动音符，激发学生对中文的深层热爱。从“青草味”的户外课堂到跨域文化交流，她用文学与音乐浇筑澳门青年的文化根脉与家国情怀。
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