为加强新时代乡村教师队伍建设，教育部、财政部近日联合印发通知，部署实施2025年“三区”人才支持计划教师专项计划，于2025—2026学年全国计划选派13606名教师赴“三区”。
通知指出，计划选派的13606名教师中，初中计划选派5847名，小学计划选派7547名，幼儿园计划选派212名。选派教师主要由各省区市和新疆生产建设兵团在本行政区域范围内调配，调动省会城市、中心城市、非受援县的优质教师资源支持省内受援县。实施范围继续聚焦脱贫地区，重点向国家乡村振兴重点帮扶县、“三区三州”等地区倾斜。
通知明确，原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师，幼儿园教师可适当放宽条件，学校管理人员应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。支教时间一般为1年，以全日制工作形式为受援地区提供服务，鼓励延长支教时间或留任工作。（记者 朱高祥）
为加强新时代乡村教师队伍建设，教育部、财政部近日联合印发通知，部署实施2025年“三区”人才支持计划教师专项计划，于2025—2026学年全国计划选派13606名教师赴“三区”。
通知指出，计划选派的13606名教师中，初中计划选派5847名，小学计划选派7547名，幼儿园计划选派212名。选派教师主要由各省区市和新疆生产建设兵团在本行政区域范围内调配，调动省会城市、中心城市、非受援县的优质教师资源支持省内受援县。实施范围继续聚焦脱贫地区，重点向国家乡村振兴重点帮扶县、“三区三州”等地区倾斜。
通知明确，原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师，幼儿园教师可适当放宽条件，学校管理人员应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。支教时间一般为1年，以全日制工作形式为受援地区提供服务，鼓励延长支教时间或留任工作。（记者 朱高祥）
