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好老师教育集团成功协办中国继续工程教育2025年会

2025-12-30 18:37 日照新闻网

来源标题:好老师教育集团成功协办中国继续工程教育2025年会

2025年12月18日至19日,由中国继续工程教育协会主办、好老师教育集团等三家企业共同协办的“人工智能赋能继续教育”中国继续工程教育2025年会在北京召开。大会汇集政府领导、院士专家、高校学者及行业代表近500人,聚焦AI时代继续教育的使命与路径,围绕专业技术人员继续教育的重点任务展开研讨。会议为期两天,设有一场主会议与四场平行会议,旨在响应国家“教育强国”战略号召,汇聚行业力量、凝聚共识,推动继续教育在人工智能背景下的创新与合作。

会议现场

主会议中,多位领导与权威专家或发表深刻见解或进行专业分享,为行业发展注入了强大动能。人力资源社会保障部专业技术人员管理司司长李金生在致辞中指出,推动人工智能与继续教育深度融合、行稳致远,是一项系统工程,需要凝聚各方智慧,汇聚各方力量,共同探索、协同推进。中国继续工程教育协会党支部书记、理事长江力平做了《中国继续工程教育协会2025年工作报告与2026年工作考虑》,进一步明晰了协会的工作成果与未来工作发力方向。中国工程院院士、北京航空航天大学教授向锦武,以《智领低空、绿建未来:“人工智能+低空经济”与专业技术人才培养》为题做了专题分享,从战略高度阐释了AI与新兴产业发展对人才提出的新要求。知名学者、浙江大学求是特聘教授郑强则以《关于AI、新质生产力以及产业转型的理念与思考》为题发表主旨演讲,引发了大家关于技术、教育与国家发展的深层思考。

各领导专家现场发言或分享

作为大会的协办方之一,好老师教育集团在全程深度参与会议筹备工作的同时,也在会议上发出了鲜明而有力的“好老师声音”。主会场“专题分享”环节,好老师教育集团董事长徐进程作为特邀嘉宾进行了以《破局与立新——AI时代教育企业的使命与担当》为题的分享。分享中,徐董事长直指行业核心挑战,深刻剖析了当前继续教育存在的“教育目标与职业需求错位、学习场景割裂、教育资源结构性失衡” 三大困境,并系统性地提出了构建未来继续教育的“三大立新”支点,即“理念立新”“技术立新”“服务立新”。他呼吁,民营教育企业应主动承担“国家战略的积极响应者、教育资源的核心推动者、终身学习的长期筑基者”三大关键角色,一起努力,携手同行,为各行各业的蓬勃发展奠定坚实的人才基石。

徐进程董事长做专题分享

四大平行会议则分别围绕“规范·创新:专业技术人员继续教育基地建设”“凝聚共识,协同赋能:共筑数字技术人才培养新生态”“协会高质量发展座谈会”“人才高质量发展下专业技术人员继续教育的改革与趋势”四个主题热烈展开,针对不同维度的核心议题进行了深入、务实地研讨。

各平行会议现场

值得一提的是,年会现场还发布了“专业技术人员继续教育典型案例成果”,案例征集与筛选由中国继续工程教育协会发起,62个入选案例涵盖继续教育规范化建设、数字技术人才培养、“人工智能+继续教育”融合创新、人才培养赋能产业升级、国际交流与合作实践等多个方面,集中展示了相关单位在继续教育模式创新、质量提升与深化发展等方面的积极探索与取得的成效。其中,好老师教育集团发起成立的博智职业教育研究院选送案例《创新校企育人新模式,构建产业发展新生态》成功入选。该案例是博智研究院深入产业、探索校企协同育人模式的实践结晶,获此殊荣,既是对好老师和博智研究院在产教融合、校企合作领域实践成效的极大肯定,也标志着好老师的创新探索已成为行业认可的范例。

《专业技术人员继续教育典型案例成果》

据悉,近年来,好老师教育在发展自身的同时,也始终关心与关注行业的进步,在“AI+教育”探索、行业平台搭建、行业赋能等方面持续发力。也正因好老师在助推行业发展中的积极作为,大会前夕,经中国继续工程教育协会第七届理事会正式表决通过,好老师教育集团当选为协会“常务理事单位”。本次年会现场,江力平理事长为好老师正式授牌。这一重要身份的取得,意味着好老师将在国家级的继续教育平台上,承担更多的使命与更重的责任,也将为继续教育的发展贡献更多力量。

江力平理事长为好老师授牌

此次年会的成功举办,不仅促进了观点交流与经验共享,更为产、学、研、用各方深化协作搭建了重要平台,包括好老师教育集团在内的众多参与方在此期间所贡献的智慧、展示的成果与达成的共识,共同勾勒出人工智能时代继续教育发展的清晰脉络。展望未来,期待更多如好老师教育集团一样的行业力量持续聚焦“破局与立新”,践行教育使命,履行社会责任,与各界协同共建服务于终身学习与产业发展的教育新生态,为人才培养和行业进步注入持续动力。

(本文来源:日照新闻网。本网转发此文章,旨在为读者提供更多信息资讯,所涉内容不构成投资、消费建议。对文章事实有疑问,请与有关方核实或与本网联系。文章观点非本网观点,仅供读者参考。)

责任编辑:陈健男(QE0022)

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