8月17日，约200名来自全国各地的中小学校长、科学教师和教育工作者齐聚福建宁德，共赴“点亮可持续未来——2026全国零碳科普教师大会”。自2024年启动以来，宁德时代“零碳科普校园行”已经走进全国31个省（自治区、直辖市），覆盖了超过1000所中小学，惠及10万多名学生。
（2025-2026年度优秀零碳科普教师颁奖仪式）
大会现场，宁德时代首席制造官倪军与北京师范大学科学教育研究院院长郑永和，分别从产业发展和科学教育两个视角发表见解。倪军指出，高端制造业高度依赖跨学科知识集成，零碳科普是促进知识融会贯通的有效载体。郑永和表示，新时代科学教育应依托真实工程场景开展探究式实践。
在成果分享环节，四位嘉宾针对“零碳科普校园行”的落地实践进行了开放式分享，构成了“一座城区、一所校、一门课、一招鲜”的“四个一”样本。
成都市龙泉驿区教育局党组成员吴璀介绍了区域层面的统筹举措，通过建立产业工程师常态化进校园机制，将行业前沿案例转化为生动的教学资源；福建师范大学东侨实验小学校长周红梅分享了“知碳—探碳—减碳”三阶校本教学实践，引导学生在读懂原理、动手探究、知行合一中建立零碳认知；北京市海淀区中关村第二小学科学教师苗黎薇介绍了学生将操场上的跳跃动能转化为清洁能源的校园实践；科普达人夏振东则通过气球、水瓶等简易教具演示压缩空气储能与重力储能原理，并以此为例分享了科学实验创新设计方法。
(北京市海淀区中关村第二小学科学教师苗黎薇分享学生零碳科普课程实践成果)
在实地参观环节，与会教师深入宁德时代Z基地核心产线与TVC测试验证中心等零碳真实场景。在电芯产线，教师们观摩了电芯高自动化全流程智造。课本上概念化的原理图，化为极限制造、智能制造的具象化产业场景。在TVC测试验证中心，教师们感受了电池产品严苛的验证体系，宁德时代将产品缺陷率严控至十亿分之一（PPB）级别，较行业常规标准提升达千倍。
作为此次大会上行程最远的参会者之一，来自新疆博乐市第九中学教育集团的雷优秀老师表示，“博州不缺风和光，但孩子们缺少把这些资源与零碳新能源科技连接起来的直观认知。这次在宁德时代看到电芯如何制造、电池如何通过极限测试，回到课堂上讲清洁能源就有了具体抓手，不再是课本上遥远的概念。”
（本文来源：日照新闻网。本网转发此文章，旨在为读者提供更多信息资讯，所涉内容不构成投资、消费建议。对文章事实有疑问，请与有关方核实或与本网联系。文章观点非本网观点，仅供读者参考。）
8月17日，约200名来自全国各地的中小学校长、科学教师和教育工作者齐聚福建宁德，共赴“点亮可持续未来——2026全国零碳科普教师大会”。自2024年启动以来，宁德时代“零碳科普校园行”已经走进全国31个省（自治区、直辖市），覆盖了超过1000所中小学，惠及10万多名学生。
（2025-2026年度优秀零碳科普教师颁奖仪式）
大会现场，宁德时代首席制造官倪军与北京师范大学科学教育研究院院长郑永和，分别从产业发展和科学教育两个视角发表见解。倪军指出，高端制造业高度依赖跨学科知识集成，零碳科普是促进知识融会贯通的有效载体。郑永和表示，新时代科学教育应依托真实工程场景开展探究式实践。
在成果分享环节，四位嘉宾针对“零碳科普校园行”的落地实践进行了开放式分享，构成了“一座城区、一所校、一门课、一招鲜”的“四个一”样本。
成都市龙泉驿区教育局党组成员吴璀介绍了区域层面的统筹举措，通过建立产业工程师常态化进校园机制，将行业前沿案例转化为生动的教学资源；福建师范大学东侨实验小学校长周红梅分享了“知碳—探碳—减碳”三阶校本教学实践，引导学生在读懂原理、动手探究、知行合一中建立零碳认知；北京市海淀区中关村第二小学科学教师苗黎薇介绍了学生将操场上的跳跃动能转化为清洁能源的校园实践；科普达人夏振东则通过气球、水瓶等简易教具演示压缩空气储能与重力储能原理，并以此为例分享了科学实验创新设计方法。
(北京市海淀区中关村第二小学科学教师苗黎薇分享学生零碳科普课程实践成果)
在实地参观环节，与会教师深入宁德时代Z基地核心产线与TVC测试验证中心等零碳真实场景。在电芯产线，教师们观摩了电芯高自动化全流程智造。课本上概念化的原理图，化为极限制造、智能制造的具象化产业场景。在TVC测试验证中心，教师们感受了电池产品严苛的验证体系，宁德时代将产品缺陷率严控至十亿分之一（PPB）级别，较行业常规标准提升达千倍。
作为此次大会上行程最远的参会者之一，来自新疆博乐市第九中学教育集团的雷优秀老师表示，“博州不缺风和光，但孩子们缺少把这些资源与零碳新能源科技连接起来的直观认知。这次在宁德时代看到电芯如何制造、电池如何通过极限测试，回到课堂上讲清洁能源就有了具体抓手，不再是课本上遥远的概念。”
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