为深入实施人才强校战略，全面加强骨干教师队伍建设，拓宽国际化办学视野，促进教师专业发展和团队建设，7月26日至8月27日，学校组织180名骨干教师分六个班次远赴新加坡、马来西亚开展专题研修学习，深入新马两国三所高校，参访多家新马高新企业，对标国际化办学与产业发展前沿，圆满完成研学培训任务。
深化国际化办学实践
自2023年获批留学生招生资格以来，广工商大扎实推进国际化办学，留学生培养规模稳步扩大，境外合作院校数量和模式持续拓展，教师国际化教育教学水平不断提高。本年度骨干教师新马培训班共分六个班次实施，坚持“高校访学+企业研学”夯实培训内容深度，综合专家授课、座谈研讨、校园参访、企业考察多样形式丰富培训体验，全方位赋能教师专业化成长，是学校完善教师发展培养体系、助力“十五五”时期学校高质量转型发展的重要举措。
两国三校深度研学
研修期间，参训教师先后走进新加坡国立大学、南洋理工大学、马来西亚思特雅大学三所高校开展深度交流，南洋理工大学公共管理研究生院副院长王航、国立教育学院长聘副教授杨沛东，思特雅大学研究生商学院院长高嘉辉等专家学者作专题授课，系统介绍新马高校在人才培养、教学改革、科研创新、国际多元办学、教师专业发展等方面的典型做法和先进经验，参训教师结合有关主题充分互动研讨，进一步更新教育理念，拓宽国际教育视野，提升课程建设和课堂教学能力。
校企联动紧跟产业
研修期间，参训教师先后走进安科姆作物保护有限公司（Ancom Crop Care）、北部湾控股（马来西亚）有限公司等新马高新企业深度调研，Ancom Crop Care公司执行董事安东尼·谭、北部湾控股（马来西亚）有限公司副总经理黄佳等企业高管围绕东南亚企业运营模式、产业布局、人力资源需求、马中关丹产业园建设和中资企业出海等作专题分享，结合国际化人才培养、产教融合、协同育人等主题与参训教师深度交流研讨。
学校持续构建多层次、立体化教师发展培训体系，2026年暑期共开出各级各类教师培训项目16期、24个班次，此次组织骨干教师赴新加坡、马来西亚出境培训是一次重要的改革创新。参训教师纷纷表示，本次研修既有国际视野的拓展，又有教育思想的革新，学习了国际化多元办学的先进经验，直观感受到东南亚产业发展现状和“职教出海”的现实机遇。下一步，将努力把研修所学转化运用到课堂教学、专业建设、科研创新、产教融合各项工作，把研学成果落到育人实效上，以能力提升带动人才培养质量升级，为建设特色鲜明的高水平职业技术大学提供坚实支撑。（巴昭军）
（本文来源：日照新闻网。本网转发此文章，旨在为读者提供更多信息资讯，所涉内容不构成投资、消费建议。对文章事实有疑问，请与有关方核实或与本网联系。文章观点非本网观点，仅供读者参考。）
为深入实施人才强校战略，全面加强骨干教师队伍建设，拓宽国际化办学视野，促进教师专业发展和团队建设，7月26日至8月27日，学校组织180名骨干教师分六个班次远赴新加坡、马来西亚开展专题研修学习，深入新马两国三所高校，参访多家新马高新企业，对标国际化办学与产业发展前沿，圆满完成研学培训任务。
深化国际化办学实践
自2023年获批留学生招生资格以来，广工商大扎实推进国际化办学，留学生培养规模稳步扩大，境外合作院校数量和模式持续拓展，教师国际化教育教学水平不断提高。本年度骨干教师新马培训班共分六个班次实施，坚持“高校访学+企业研学”夯实培训内容深度，综合专家授课、座谈研讨、校园参访、企业考察多样形式丰富培训体验，全方位赋能教师专业化成长，是学校完善教师发展培养体系、助力“十五五”时期学校高质量转型发展的重要举措。
两国三校深度研学
研修期间，参训教师先后走进新加坡国立大学、南洋理工大学、马来西亚思特雅大学三所高校开展深度交流，南洋理工大学公共管理研究生院副院长王航、国立教育学院长聘副教授杨沛东，思特雅大学研究生商学院院长高嘉辉等专家学者作专题授课，系统介绍新马高校在人才培养、教学改革、科研创新、国际多元办学、教师专业发展等方面的典型做法和先进经验，参训教师结合有关主题充分互动研讨，进一步更新教育理念，拓宽国际教育视野，提升课程建设和课堂教学能力。
校企联动紧跟产业
研修期间，参训教师先后走进安科姆作物保护有限公司（Ancom Crop Care）、北部湾控股（马来西亚）有限公司等新马高新企业深度调研，Ancom Crop Care公司执行董事安东尼·谭、北部湾控股（马来西亚）有限公司副总经理黄佳等企业高管围绕东南亚企业运营模式、产业布局、人力资源需求、马中关丹产业园建设和中资企业出海等作专题分享，结合国际化人才培养、产教融合、协同育人等主题与参训教师深度交流研讨。
学校持续构建多层次、立体化教师发展培训体系，2026年暑期共开出各级各类教师培训项目16期、24个班次，此次组织骨干教师赴新加坡、马来西亚出境培训是一次重要的改革创新。参训教师纷纷表示，本次研修既有国际视野的拓展，又有教育思想的革新，学习了国际化多元办学的先进经验，直观感受到东南亚产业发展现状和“职教出海”的现实机遇。下一步，将努力把研修所学转化运用到课堂教学、专业建设、科研创新、产教融合各项工作，把研学成果落到育人实效上，以能力提升带动人才培养质量升级，为建设特色鲜明的高水平职业技术大学提供坚实支撑。（巴昭军）
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