23日，国新办举行的新闻发布会上，教育部相关负责人介绍加快推进教育强国建设有关情况。总体来看，不同教育阶段各有侧重。
基础教育重在公平优质。“十五五”时期，将加大公办幼儿园学位供给，推动建设1000所以上优质高中，让“家门口”的好学校越来越多。在抓好“教”的同时，更加突出“育”的重要地位。鼓励开展课外实践，推动学生走出小教室、走进大课堂，每周至少安排半天校外实践教学，把课堂搬进社会大天地，让孩子们在行走中增长知识、锤炼才干。
高等教育的一大重点是分类推进改革，明确研究型、应用型、技能型三类办学定位。研究型高校重在提质，加强与国家战略目标、战略任务的对接，未来四年“双一流”高校本科招生再扩容7.6万人，重点支持人工智能、生物医药等前沿领域。应用型高校以办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀为目标，谋划实施“双优”建设计划。分类不是分层次，而是分赛道。找准自身定位，才能更加精准发力，实现更好发展。
发布会上有一句话令人印象深刻：推动人才培养由以往的“知识传授为主”转向“能力培养为先”。前面提到的这些举措，正是为了让教育更好回应时代需求，助力每个人在学习实践中提升能力、成长成才。
23日，国新办举行的新闻发布会上，教育部相关负责人介绍加快推进教育强国建设有关情况。总体来看，不同教育阶段各有侧重。
基础教育重在公平优质。“十五五”时期，将加大公办幼儿园学位供给，推动建设1000所以上优质高中，让“家门口”的好学校越来越多。在抓好“教”的同时，更加突出“育”的重要地位。鼓励开展课外实践，推动学生走出小教室、走进大课堂，每周至少安排半天校外实践教学，把课堂搬进社会大天地，让孩子们在行走中增长知识、锤炼才干。
高等教育的一大重点是分类推进改革，明确研究型、应用型、技能型三类办学定位。研究型高校重在提质，加强与国家战略目标、战略任务的对接，未来四年“双一流”高校本科招生再扩容7.6万人，重点支持人工智能、生物医药等前沿领域。应用型高校以办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀为目标，谋划实施“双优”建设计划。分类不是分层次，而是分赛道。找准自身定位，才能更加精准发力，实现更好发展。
发布会上有一句话令人印象深刻：推动人才培养由以往的“知识传授为主”转向“能力培养为先”。前面提到的这些举措，正是为了让教育更好回应时代需求，助力每个人在学习实践中提升能力、成长成才。
