中新网上海10月9日电 (记者 陈静)上海是中国最早提出学习型城市愿景的城市。记者9日获悉，上海市教委在第四次国际学习型城市大会(ICLC)分享了“上海经验”，引来关注。
由联合国教科文组织(UNESCO)终身学习研究所和哥伦比亚麦德林市联合举办的第四次国际学习型城市大会(ICLC)不久前刚刚结束。上海市教委9日披露，上海市教育委员会副主任倪闽景作为中国代表在全体会议上作大会发言。他全面阐述了上海学习型城市建设的推进策略、实施路径与监测保障，展示了上海学习型城市的建设成效，获得世界各地代表的赞誉。
据了解，上海已形成了以“政府推动、各部门协作、社会多方力量合力推进、市民主动参与”为特点的学习型城市建设的模式。上海搭建了完整的社区教育网络。据了解，上海有区级社区学院/老年大学81所，街镇社区学校/老年学校212所，村居委学习点5800多个，还有数以万计的楼组/睦邻点/中心户/宅基课堂；上海有1所开放大学，61所高校继续教育学院，19所高校开设自学考试。市民终身学习体验基地有130个，市民终身学习人文行走有270个点，30条主题线路。
上海市教委方面告诉记者，网络成为申城民众终身学习的新天地。“上海学习网”注册用户数已达443万，在线课程3万多门。老年人、青少年、白领、一线职工及外来务工人员、残障人士都能得到便捷的学习机会。2012年，上海在中国率先设立省级终身教育学分银行，搭建了各级各类教育纵向衔接、横向沟通的“立交桥”。
据悉，第四次国际学习城市大会(ICLC)通过了《麦德林宣言》。联合国教科文组织全球学习城市网络的成员们承诺在今后几年中，将推动包容和可持续发展的理念融入其社区。据透露，上海市教委副主任倪闽景作为亚洲唯一代表，担任《麦德林宣言》六人起草组成员，参与“宣言”的起草讨论工作。
据悉，UNESCO学习型城市将于2019年至2021年实施全球网络的未来战略，设立了七个主题。上海成为“教育促进可持续发展的主题协调城市”。上海市教委方面当日对记者透露，在未来两年内，上海将在终身学习促进城市的可持续发展等方面，牵头协调开展相关工作，包括：组织召开本主题相关的国际会议，交流主题成员城市的最新政策、工作成效和创新实践；充分利用互联网优势，开拓线上交流平台，交流研讨、分享成果；聚焦各国共同关心的问题，开展研究，形成工作报告等。(完)
中新网上海10月9日电 (记者 陈静)上海是中国最早提出学习型城市愿景的城市。记者9日获悉，上海市教委在第四次国际学习型城市大会(ICLC)分享了“上海经验”，引来关注。
由联合国教科文组织(UNESCO)终身学习研究所和哥伦比亚麦德林市联合举办的第四次国际学习型城市大会(ICLC)不久前刚刚结束。上海市教委9日披露，上海市教育委员会副主任倪闽景作为中国代表在全体会议上作大会发言。他全面阐述了上海学习型城市建设的推进策略、实施路径与监测保障，展示了上海学习型城市的建设成效，获得世界各地代表的赞誉。
据了解，上海已形成了以“政府推动、各部门协作、社会多方力量合力推进、市民主动参与”为特点的学习型城市建设的模式。上海搭建了完整的社区教育网络。据了解，上海有区级社区学院/老年大学81所，街镇社区学校/老年学校212所，村居委学习点5800多个，还有数以万计的楼组/睦邻点/中心户/宅基课堂；上海有1所开放大学，61所高校继续教育学院，19所高校开设自学考试。市民终身学习体验基地有130个，市民终身学习人文行走有270个点，30条主题线路。
上海市教委方面告诉记者，网络成为申城民众终身学习的新天地。“上海学习网”注册用户数已达443万，在线课程3万多门。老年人、青少年、白领、一线职工及外来务工人员、残障人士都能得到便捷的学习机会。2012年，上海在中国率先设立省级终身教育学分银行，搭建了各级各类教育纵向衔接、横向沟通的“立交桥”。
据悉，第四次国际学习城市大会(ICLC)通过了《麦德林宣言》。联合国教科文组织全球学习城市网络的成员们承诺在今后几年中，将推动包容和可持续发展的理念融入其社区。据透露，上海市教委副主任倪闽景作为亚洲唯一代表，担任《麦德林宣言》六人起草组成员，参与“宣言”的起草讨论工作。
据悉，UNESCO学习型城市将于2019年至2021年实施全球网络的未来战略，设立了七个主题。上海成为“教育促进可持续发展的主题协调城市”。上海市教委方面当日对记者透露，在未来两年内，上海将在终身学习促进城市的可持续发展等方面，牵头协调开展相关工作，包括：组织召开本主题相关的国际会议，交流主题成员城市的最新政策、工作成效和创新实践；充分利用互联网优势，开拓线上交流平台，交流研讨、分享成果；聚焦各国共同关心的问题，开展研究，形成工作报告等。(完)
