政协委员建议中学增设劳动课

学校增设劳动课，目的不是为有多少学生考入重点大学，而是为了让全体学生健康、合格地进入社会。但在农村一些偏远地区，学生们缺少的不是劳动课，而是更多资金投入。在全国政协十二届五次会议期间，有政协委员建议，在大城市中学开设劳动课，而在农村地区，要加强精准教育扶贫。

每周上一节劳动课

全国政协委员、民盟内蒙古自治区主委董恒宇表示，现在的中学生依靠父母过着衣来伸手、饭来张口的日子。劳动习惯的丧失让很多学生只会享受由别人的劳动提供的空间和产品。董恒宇建议，学校增设劳动课，在时间安排上，每周只需上1节劳动课，由劳动课老师讲授劳动内容、具体要求和劳动保护等。上课地点，可在教室上烹调课，讲食材的选择、清洗和刀工，也可在操场、通道和卫生间讲清扫要求和操作规范。劳动课成绩要与数、理、化、语、政、外等科目成绩一样重要，作为评价学生表现的依据。

推进教育精准扶贫

全国政协委员、湖南大学两型社会研究院副院长戴晓凤表示，调研发现，在一些偏远山区农村寄宿制学校，十几年前的老式课桌还在使用，桌面坑洼露钉子，满操场站着吃饭的孩子……

戴晓凤建议，从国家层面出台专项政策，明确农村中小学寄宿制学校的统一建设与管理标准，并将贫困地区列为优先发展区。同时，加大财政投入。增设农村中小学寄宿制学校建设运行专项转移支付项目，加大教育扶贫资金向农村中小学寄宿制学校的投入力度，并引导社会助学资金对农村寄宿制学校的重点帮扶。北京晨报记者 王歧丰